| 开课时间 | 地点 | 价格 |
| 2025-06-27 至 2025-06-28 | 广东省中山市 | 3800 |
很多公司其实不缺高管，更不缺员工，他们缺的是中基层的主管、经理。很多中小企业为了解决这个问题，采用“空降”的方式，结果大多数人因“水土不服”而离开；还有的企业想培养拥有自己企业文化属性的中基层管理者，但不知道如何培养。这就是中国4300万中小企业面临的真实的、迫切想解决的难题。
不管是大企业，抑或是中小企业、创业企业，推动其向前发展的不懈动力都是大量的中基层管理者。如果没有这些人，那将会对组织的发展造成最大的制约。
企业管理的四大难题：
1. 外面的人招不来，招来的人激不活，激活的人留不住；
2. 不会定目标，下属被动，又没有企图心与挑战困难动力；
3. 团队各自为战，人心涣散，没有凝聚力；
4. 不以结果为导向，对绩效结果又没有效管控方式。
本课程就是从这四点出发，让管理者对自身角色有清楚认识，并且能掌握优秀管理者应具备的管理技能，达到帮助企业内部培养人才梯队的目的。
1.使管理者全面性、系统性的学习到领导团队上所应该具备的知识、技巧与认知观念，迈向激励式领导人。
2.使管理者在工作上充份发挥职能，做好承上启下的工作，带动企业整体效能发挥。
3.学习后可与学习前明显比较出在领导艺术与管理技巧上的成长。
4.培养带领高绩效团队能力
5.提高干部带团队拿结果能力
6.掌握激励下属技巧
很多公司其实不缺高管，更不缺员工，他们缺的是中基层的主管、经理。很多中小企业为了解决这个问题，采用“空降”的方式，结果大多数人因“水土不服”而离开；还有的企业想培养拥有自己企业文化属性的中基层管理者，但不知道如何培养。这就是中国4300万中小企业面临的真实的、迫切想解决的难题。
不管是大企业，抑或是中小企业、创业企业，推动其向前发展的不懈动力都是大量的中基层管理者。如果没有这些人，那将会对组织的发展造成最大的制约。
企业管理的四大难题：
1. 外面的人招不来，招来的人激不活，激活的人留不住；
2. 不会定目标，下属被动，又没有企图心与挑战困难动力；
3. 团队各自为战，人心涣散，没有凝聚力；
4. 不以结果为导向，对绩效结果又没有效管控方式。
本课程就是从这四点出发，让管理者对自身角色有清楚认识，并且能掌握优秀管理者应具备的管理技能，达到帮助企业内部培养人才梯队的目的。
1.使管理者全面性、系统性的学习到领导团队上所应该具备的知识、技巧与认知观念，迈向激励式领导人。
2.使管理者在工作上充份发挥职能，做好承上启下的工作，带动企业整体效能发挥。
3.学习后可与学习前明显比较出在领导艺术与管理技巧上的成长。
4.培养带领高绩效团队能力
5.提高干部带团队拿结果能力
6.掌握激励下属技巧
第一讲：管理干部角色认知与职责
1. 管理者应具备的改变创新思维
2. 了解自己、确认自己的角色
3. 优秀领导人应具备的12项能力
4. 激发领导潜能
5. 发挥管理功能
第二讲：第一板斧—定目标
第一章：什么是目标管理
6. 目标管理概念的曲解
7. 目标管理就是绩效考核
8. 目标管理是监督工具
9. 目标管理是由上而下传递压力
第二章：目标管理推行的程序
10. 经营环境SWOT分析
11. 建构中长期目标
12. 拟定中长期策略
13. 制定部门年度目标
第三章：如何带领下属制定目标
14. 正确理解公司的整体目标
15. 清晰、明确的目标有助目标达成
16. 目标描述的SMART原则
17. 目标分解具体行动计划
第三讲：第二板斧—带团队
第一章：团队的概念
1. 团队定义
2. 团队的自我诊断
3. 团队的优缺点
4. 团队形成过程
第二章： 整合团队
1. 组建团队步骤
2. 如何选才与用才
3. 如何做好工作教导
4. 建团队的五个关键要素-信任、冲突、投入、责任、结果
5. 打造核心文化与价值观
6. 团队沟通
7. 团队激励
第四讲：第三板斧--拿结果
第一章
1.如何理解“拿结果”
2.我们要什么样的“结果”？
3.拿结果的关键绩效指标
4.如何拿结果？定目标、追过程、拿结果
第二章：绩效过程管理
1. 运用PDCA做好绩效管理
2. 绩效评估的目的
3. 如何建立绩效评估体系
4. 如何建立绩效关键指标
5. 绩效追踪与反馈
6. 如何进行绩效面谈
有志于改善沟通与团队协作技能者
