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九型人格心理学:透视个性,领导有方

开课时间2025-04-18 至 2025-04-19
开课区域广东省东莞市
天 数2 天
价 格¥ 3800
课程日程表
开课时间地点价格
2025-04-18 至 2025-04-19广东省东莞市3800


课程详情
  • 课程视频
  • 课程宗旨

            九型性格学(Enneagram)是一个近年来倍受美国史丹福等国际著名大学MBA学员推崇并成为现今最热门的课程之一,近十几年来已风行欧美学术界及工商界。全球500强企业的管理阶层均有研习九型性格,并以此培训员工,建立团队,提高执行力。

            情景领导理论是由美国行为学家保罗·赫塞博士(Paul.Hersey)提出的领导力理论。该理论认为人们在领导和管理团队时,不能用一成不变的方法,而要随着情况和环境的改变及员工的不同,而改变我们领导和管理的方式。

            情境领导的实用性已在众多公司得到了验证,是一个极具震撼力的技能性课程,教会管理者如何变换其领导风格去匹配他们想要影响的个人或团队的行为需求,从而获得员工绩效的提升。该课程帮助管理者将日常的活动管理中跳出来去关注长期性的策略,帮助管理者开发其员工并教给他们如何去提升或保持员工的绩效以防止其下滑。

    因此,必须将九型人格与情景领导力结合起管理思维,才打造出具有知人善用的领导智慧。


  • 课程效益
    • 1、帮助你通晓人性,了解自己和他人的行为动机及对事物反应;

    • 2、帮助你认识自我,改善个人性格和沟通模式,建立良好的人际关系;

    • 3、使你提高团队的情绪智能(EQ),改善成员间的沟通和合作,提高团队执行力;

    • 4、运用九型了解不同员工的绩效准备度;

    • 5、运用九型了解不同管理者的领导风格;

    • 6、运用九型知己知彼以进行高效的领导;

    • 7、运用情景领导的工具进行管理者领导力的修炼;

    • 8、掌握情景九型领导力在团队管理中的运用技巧与方法。


  • 课程内容
  • 参加对象
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课程宗旨

        九型性格学(Enneagram)是一个近年来倍受美国史丹福等国际著名大学MBA学员推崇并成为现今最热门的课程之一,近十几年来已风行欧美学术界及工商界。全球500强企业的管理阶层均有研习九型性格,并以此培训员工,建立团队,提高执行力。

        情景领导理论是由美国行为学家保罗·赫塞博士(Paul.Hersey)提出的领导力理论。该理论认为人们在领导和管理团队时,不能用一成不变的方法,而要随着情况和环境的改变及员工的不同,而改变我们领导和管理的方式。

        情境领导的实用性已在众多公司得到了验证,是一个极具震撼力的技能性课程,教会管理者如何变换其领导风格去匹配他们想要影响的个人或团队的行为需求,从而获得员工绩效的提升。该课程帮助管理者将日常的活动管理中跳出来去关注长期性的策略,帮助管理者开发其员工并教给他们如何去提升或保持员工的绩效以防止其下滑。

因此,必须将九型人格与情景领导力结合起管理思维,才打造出具有知人善用的领导智慧。


课程效益
  • 1、帮助你通晓人性,了解自己和他人的行为动机及对事物反应;

  • 2、帮助你认识自我,改善个人性格和沟通模式,建立良好的人际关系;

  • 3、使你提高团队的情绪智能(EQ),改善成员间的沟通和合作,提高团队执行力;

  • 4、运用九型了解不同员工的绩效准备度;

  • 5、运用九型了解不同管理者的领导风格;

  • 6、运用九型知己知彼以进行高效的领导;

  • 7、运用情景领导的工具进行管理者领导力的修炼;

  • 8、掌握情景九型领导力在团队管理中的运用技巧与方法。


课程内容

整个课程以讲解与体验相结合的方式进行,包括分析讲解、冥想探索,真人分享、小组讨论、游戏体验等形式。

第一单元:九型人格的概述

1、九型人格的起源

2、九型人格的价值:知已知彼、知人善用、知善能迁

3、认识九柱图

4、九型号人格的分类

第二单元:九型人格的识别

1、认识九型人格

2、九种型格人的人际关系表征

3、如何整合九型人格

4、九型人格的诊断

第三单元:九型人格团队合作与高效沟通

1、九型人格的认知

2、高效团队建设过程

(1)高效团队必备成员

(2)目前团队构成分析

(3)具体阐述每个型格的管人理事风格

(4)九型人格沟通要点

(5)九型人格组员的团队合作建设

第四单元:高效领导者修炼

1、高效能的领导者应具备的能力

2、高效能领导者未来的使命

3、讨论如何成为杰出经理人

4、管理干部的角色认知

第五单元 :情景领导的内核模式

1、领导与统驭艺术的意涵。

2、实施领导的权力基础

3、领导模式理论——情境领导理论

4、领导风格分析

5、测评与判断被领导者的准备度水平―R1,R2,R3,R4的特性

6、选择匹配的领导风格——S1,S2,S3,S4的特性

第六单元 :成功激励增强凝聚力

1、了解激励的重要性

2、练习激励式的领导

3、学习发掘他人优点并加以期许

4、培养正确赞赏与感谢的方法

5、学习肯定团队中每一个人的价值

6、激励的实务运用


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参加对象
  • 企业中基层管理者

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